汽車(chē)衡器行業(yè)發(fā)展實(shí)施的相關(guān)方案介紹：

以提*我國衡器產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng )新能力和核心競爭力為任務(wù)，促進(jìn)衡器產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和升級換代為目標。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的作用，整合教育力量，開(kāi)展衡器行業(yè)內管理與技術(shù)復合型骨干人才的培養。

 *、 任務(wù)與目標    以提*我國衡器產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng )新能力和核心競爭力為任務(wù)，促進(jìn)衡器產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和升級換代為目標。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的作用，整合教育力量，開(kāi)展衡器行業(yè)內管理與技術(shù)復合型骨干人才的培養。

 二、汽車(chē)衡器行業(yè)“653工程”的施教原則及內容：

1、施教原則：緊密結合衡器行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，突出新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的培訓，強調針對性和實(shí)效性。

2、施教側重內容：

       信息化教育；

       機電*體化關(guān)鍵技術(shù)；

       現代稱(chēng)重技術(shù)發(fā)展趨向、新成果、新應用；

       現代管理；

       *貿易法規、技術(shù)壁壘和*計量組織標準；

       衡器與行業(yè)標準的制定與實(shí)施；

       衡器行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)研討；

三、汽車(chē)衡器行業(yè)的受教范圍及形式：

受教范圍：會(huì )員單位負責人；制造企業(yè)、用戶(hù)、管理單位和營(yíng)銷(xiāo)單位中的中骨干人員。

培訓形式：采取通用型課程與*型課程相結合；集中型授課與分散型學(xué)習相結合；面授教育與網(wǎng)絡(luò )施教（或函授型）相結合；中培訓并舉的多種形式開(kāi)展培訓教育。